قال المشعوذ الحكيم ذات مرة إنه لا أحد يعلم أي شخص كيف يتلاعب ؛ فهم ببساطة يوضحون لشخص ما كيفية تعليم نفسه. ومن ثم فإن دور المعلم هو التشجيع أكثر من التدريس. ومع ذلك ، من خلال تقسيم الأشياء إلى أبسط عملية ، يمكنك إعداد شخص ما لتحقيق النجاح.
ستتغير الطريقة بناءً على من تدرسه (صغيرًا أو كبيرًا ، رياضيًا أو غير ذلك) وعدد الأشخاص الذين تقوم بتدريسهم (فردًا لواحد ، أو مجموعة صغيرة أو فصلًا كاملاً) ، لكن الأساسيات ستبقى كما هي.
خطوات
الخطوة 1. اختر الكائن الصحيح
إن استخدام كرة الخفة الصحيحة يحدث فرقًا كبيرًا عندما تبدأ. سيؤدي استخدام كرة صلبة إلى إحباط الطالب لأنها ستتدحرج بعيدًا عند سقوطها. وبالمثل ، فإن الكرة التي ترتد يمكن أن تكون مدمرة للمبتدئين. لهذا السبب ، اختر كيسًا من القماش أو كرة من القماش ستبقى في مكانها عند سقوطها.
- اختر الوزن بعناية. أي شيء يزيد وزنه عن 8 أونصات (226 جم) سيصبح ثقيلًا حقًا بعد شعوذة طويلة. سيكون من الصعب أيضًا التوفيق بين شيء خفيف جدًا.
- سيساعد إذا كانت الكائنات ملونة بألوان زاهية وتتناقض مع نفسها والمناطق المحيطة بها.
- إذا كنت بحاجة إلى الكثير من الدعائم لفصل أكبر ، فتعرّف على كيفية صنع أكياس شعوذة بالبالون ، وكيفية صنع كرات الشعوذة من كرات التنس ، وكيفية صنع نوادي الشعوذة الخاصة بك.
الخطوة 2. ابدأ بكائن واحد
قد يصاب تلميذك بخيبة أمل بسبب هذا لأنه لا يوجد متعة في رمي شيء من يد إلى أخرى ، ولكن سيساعد ذلك في تذكيره أنه عند التلاعب بثلاث كرات ، فإنك في الواقع تقوم برمي كرة واحدة فقط في كل مرة ، بينما عقد الاثنين الآخرين.
الخطوة 3. ركز على الأسلوب الصحيح
- يجب أن تنفصل الكرة عن يد الطالب بدلاً من دحرجة أطراف أصابعه. شاهد الكرة وهي تطير من يد إلى أخرى. إذا كان يدور ، فهذا يعني أن الطالب يرمي بشكل غير صحيح.
- عند شعوذة الكرات ، فإنها لا تتحرك ببساطة ذهابًا وإيابًا في نفس القوس. يسافرون في نمط الشكل 8 ، وتحملهم اليد من الخارج إلى الداخل. إذا سافروا في نفس القوس ، فسوف يضربون بعضهم البعض.
الخطوة 4. التركيز على الاتساق
ما زلت تستخدم كرة واحدة فقط ، شجع الطالب على الرمي للأمام والخلف والاحتفاظ بالكرة على متن طائرة أمامه أو أمامها. يجب ألا يضطر تلميذك إلى التواصل أو الدخول للقبض.
الخطوة 5. التركيز على الشكل
يجب أن تظل اليدين مستوية فوق خط الحزام بقليل. يجب ثني المرفقين بمقدار 90 درجة. يجب أن تأتي الرمية من الساعد وليس الرسغ ، لذا شجع الطالب على إبقاء معصميه مقفلة.
الخطوة 6. أضف الكرة الثانية
هذه هي الخطوة الأكثر أهمية ، حيث ستقوم الآن بتدريس التبادل. هذا هو الصيد والرمي المتزامنان تقريبًا الذي يعد أساس ألعاب الخفة. اجعل الطالب يبدأ بكرة واحدة في كل يد. رمي من اليد الضعيفة (اليسرى إذا كانت اليد اليمنى ، اليمنى إذا كانت اليسرى) وعندما تبدأ الرمية في النزول باتجاه اليد المقابلة ، اقذف الكرة الثانية.
- إذا تم القيام به بشكل صحيح ، يجب أن تترك حركة اليد للرمية راحة اليد في وضع مثالي لالتقاط الكرة الأولى. يجب أن تكتسح الرمية الثانية تحت الأولى.
- يعرف معظم الناس بالفعل كيف يصطادون. حان الوقت الآن للعمل على السيطرة على رمية الكرة. إذا كان شخص ما خجولًا بشكل خاص بشأن قدرته على الإمساك ، خاصةً عندما يبدأ في تعلم التبادل ، شجعه على ممارسة الرميات مع ترك الكرات تسقط على الأرض.
- يجب أن تظل كلتا الكرتين في نفس المستوى. يجب أن تمر الكرة الثانية تحت الأولى.
الخطوة 7. الممارسة
في هذه المرحلة ، سيكون طالبك حريصًا على المضي قدمًا والوصول إلى لعبة التلاعب بالكرات الثلاث ، ولكن يجب عليك تشجيعهم على العمل على تبادل الكرات حتى تصل كل رمية إلى نفس الارتفاع تقريبًا.
الخطوة 8. تبديل اليدين
شعوذة هي مهارة مضحكة ، لذلك بمجرد أن يحصل الطالب على التبادل بيده القوية ، اجعله ينتقل إلى اليد الأخرى. سيظل تلميذك يستخدم كرتين فقط ، لكنه سيقوم بالرمية الأولى بيده القوية والتبادل باليد الضعيفة.
الخطوة 9. أضف الكرة الثالثة
بمجرد أن يتبادل الطالب الكرة جيدًا بكلتا يديه ، يكون مستعدًا لاتخاذ الخطوة التالية. ربّت على ظهر الطالب وأخبره أنهم تعلموا بالفعل التوفيق. قد يشكون في ذلك لأنهم لم يضيفوا الكرة الثالثة حتى الآن ، لكن الجزء الأصعب قد انتهى.
- اجعل الطالب يبدأ بكرة واحدة في يده الضعيفة واثنتان في يده القوية.
- ابدأ برمية واحدة من اليد القوية ثم قم بإجراء تبادل تلو الآخر.
الخطوة العاشرة. تدرب أكثر
لا بديل عن التكرار. هذا هو المكان الذي يتم فيه اختبار مهارة المعلم حقًا. سيستسلم معظم الطلاب قبل أن يتقنوا هذا النمط الأساسي ، ولكن مع الكثير من التشجيع والنصائح التصحيحية ، يمكنك إحداث فرق كبير.
نصائح
- تدرب على اللعب على السرير. إنه لا يشجع على السفر للأمام وهناك مسافة أقل للوصول إليها لالتقاط القطرات.
- ذكّر الطالب مبكرًا وغالبًا أن السقوط هو جزء من التعلم.
- عند تعليم الأطفال الأصغر سنًا ، من الأفضل غالبًا البدء بالأوشحة بدلاً من الكرات. تتحرك الأوشحة بشكل أبطأ وتعطي الطالب مزيدًا من الوقت للتكيف مع الرمية أو الإمساك السيئ.
- أكبر مشكلة يواجهها المشعوذون الجدد هي ما يعرف بمتلازمة "Jogging Juggler". تتقدم كل رمية للأمام قليلاً حتى يجدون أنفسهم يطاردون نمطًا فوضويًا بشكل متزايد. أخبر طلابك أن يتدربوا أمام الحائط مع وضع حوالي قدم بين مفاصل أصابعهم والجص وهذا سيحل المشكلة بسرعة.
