المنظر التقليدي للمكتبات هو المكان الذي يمكن للناس فيه تصفح أرفف الكتب للحصول على المعلومات والترفيه. مع ظهور الإنترنت والبحث عبر الإنترنت ، قد يبدو أن المكتبات مؤسسة قديمة. لكن هل يوجد مكان للمكتبة في القرن الحادي والعشرين؟ اقرأ المزيد لمعرفة كيف يمكن للمكتبات أن تصبح جزءًا لا يتجزأ من المجتمع.
خطوات
طريقة 1 من 3: تكوين رؤية مجتمعية
الخطوة 1. تقييم احتياجات المجتمع
ما هي التركيبة السكانية للمجتمع؟ هل هناك عدد كبير من العائلات التي لديها أطفال صغار؟ هل يتحدث العديد من سكان المجتمع اللغة الإنجليزية كلغة ثانية؟ تقع المكتبة في مكان فريد لتلبية احتياجات المجتمع.
- إجراء مسوحات غير رسمية. يمكن أن يكون هذا بسيطًا مثل سؤال المستفيدين عند تسجيل الخروج كيف يمكن للمكتبة خدمتهم بشكل أفضل ، أو إجراء مسح على صفحة وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بالمكتبة.
- استضافة اجتماعات مجلس المدينة. عندما يكون من الممكن الاجتماع في مجموعات كبيرة ، ادعُ أعضاء المجتمع للالتقاء ومناقشة ما يرغبون في أن تنجزه المكتبة. يمكن عقد الاجتماع في المكتبة أو في قاعة قريبة.
- قم بزيارة المدارس المحلية والمراكز الثقافية. تأكد من زيارة الكنائس والمراكز الدينية الأخرى حيث من المرجح أن يلتقي الرعاة.
الخطوة 2. اتخاذ خطوات لتلبية احتياجات المستفيدين المعرضين للخطر
تهتم المكتبات دائمًا بتوفير الوصول إلى جميع أفراد المجتمع. يؤدي هذا إلى اضطرارهم إلى معالجة المشكلات المعقدة مثل التشرد والأمية وتعاطي المخدرات.
- وفر التدريب لموظفيك. لدى جمعية المكتبات الأمريكية تعليم إلكتروني متاح حول مجموعة متنوعة من الموضوعات ، بما في ذلك القضايا المعقدة والدعوة.
- تواصل مع الوكالات المحلية مثل تطبيق القانون والمناطق التعليمية.
- تواصل مع برامج الولاية والبرامج الفيدرالية. تعرف على أي برامج تلبي احتياجات السكان المعرضين للخطر. مكان واحد للبدء هو موقع ويب الحكومة Youth.gov
- جعل المكتبة متاحة للبرامج التي تقدم خدمات لأفراد المجتمع من ذوي الاحتياجات الخاصة. يمكن أن تكون برامج محو الأمية وبنوك الطعام وسيلة فعالة لتلبية احتياجات السكان المحليين.
طريقة 2 من 3: التواصل مع المجتمع
الخطوة الأولى. تواصل مع المدارس المحلية
العديد من الفصول الدراسية لديها مساحة محدودة وموارد محدودة. يمكن أن تكون المكتبات العامة شريكة فعالة من خلال تقديم البرمجة والتكنولوجيا بالتعاون مع المدارس العامة والخاصة في المنطقة. تحدد اللجنة المشتركة بين الأقسام التابعة لاتحاد المكتبات الأمريكية والمعنية بالتعاون بين المدرسة والمكتبات العامة عدة أمثلة على التعاون بين المدارس والمكتبات.
- إنشاء تنبيهات مهمة. تقوم الإدارات التعليمية بإخطار المكتبات العامة في منطقة خدمتهم بالمهام القادمة ، مما يمنح المكتبات الفرصة لإتاحة المواد والبرامج المتعلقة بالمهام.
- إنشاء مجموعات / مجموعات الكتب. تتعاون المكتبات العامة في ولايتي أوريغون وإلينوي مع منطقة المدارس المحلية لتوفير مجموعات الكتب وأدلة المعلم والباحثين عن المسار لخدمة طلاب المنطقة.
- تنظيم مشاريع القراءة المجتمعية. تستضيف العديد من المكتبات نوادي القراءة الصيفية عندما تكون المدرسة بالخارج ، ولكن من الممكن أيضًا ممارسة أنشطة القراءة عندما تكون المدرسة في جلسة. America's Battle of the Books هو برنامج تحفيزي للقراءة متاح للمدارس والمكتبات ويشجع على القراءة للطلاب من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر.
الخطوة 2. تشجيع مشاركة الناخبين
في حين أن المكتبات غير حزبية ، إلا أنها معنية بالمشاركة المدنية. يشارك أقل من ثلثي الناخبين المؤهلين في الانتخابات ، وتلعب المكتبات دورًا أساسيًا في إخراج التصويت.
- كن على علم بقوانين التصويت المحلية والولاية الخاصة بك. يحتوي موقع Nonprofit Vote على معلومات حول قوانين التصويت في جميع الولايات الخمسين.
- شراكة مع مكتب الانتخابات المحلي الخاص بك. يمكنك العثور على مكاتب الانتخابات المحلية والمحلية على موقع USA.gov
- تشجيع مشاركة الناخبين. إذا كانت قوانين ولايتك تسمح باستضافة تسجيل الناخبين في مكتبتك.
- استضف مناظرات محلية أو قاعات بلدية.
الخطوة 3. تعزيز العمالة
- تواصل مع المنطقة التعليمية المحلية أو كلية المجتمع لتقديم معلومات عن برامج التدريب الوظيفي في المنطقة.
- جعل المكتبة متاحة لبرامج التدريب الوظيفي. يمكن أن تقدم المكتبات دورات في مهارات مثل محو الأمية الحاسوبية والتدريب على البرمجيات.
- استضف معرض الوظائف. تواصل مع الشركات المحلية مع فرص العمل.
- انشر فرص التطوع في كل من المكتبة والمنظمات الأخرى. يوفر العمل التطوعي خبرة قيمة ومهارات وظيفية يمكن أن تكون ذات قيمة لأصحاب العمل المحتملين.
الخطوة 4. تواصل مع كبار السن
بينما لطالما كانت خدمة كبار السن من أولويات المكتبات ، تغيرت الآن توقعات أكثر من 50 ديموغرافيًا. في السابق ، ركزت الخدمات العليا على توصيل المواد إلى المنزل. الآن ، كبار السن مهتمون أكثر بتعلم كيفية استخدام أحدث التقنيات ، والحفاظ على لياقتهم البدنية ، وبدء مهنة ثانية.
- شجع التعلم مدى الحياة. يتمتع العديد من المتقاعدين بالدهاء التكنولوجي ، ولديهم الوقت للمشاركة في الفصول الدراسية عبر الإنترنت وشخصًا.
- معالجة القضايا التي تهم كبار السن. غالبًا ما يكون كبار السن هدفًا لعمليات الاحتيال مثل سرقة الهوية والمسابقات الزائفة. يحتوي موقع الويب الخاص بلجنة التجارة الفيدرالية على صفحة تسمى Pass it On ، والتي تشارك معلومات حول عمليات الاحتيال وتحتوي على معلومات مفيدة لبرمجة المكتبات.
- تعريف كبار السن بأحدث التقنيات. بدأت المكتبات في الاستفادة من تقنيات مثل الواقع الافتراضي والألعاب عبر الإنترنت لإنشاء بطولات بولينغ افتراضية وبرامج موسيقية حتى يتمكن كبار السن من البقاء على اتصال مع الأصدقاء من جميع الأعمار.
طريقة 3 من 3: تعزيز الصحة والعافية
الخطوة 1. جعل المعلومات الصحية متاحة للمستفيدين
يوفر مركز السيطرة على الأمراض (CDC) معلومات حول كيفية التعاون مع المكتبات والمؤسسات التعليمية الأخرى كجزء من مبادرة محو الأمية الصحية.
الخطوة 2. استضف معرضًا صحيًا
شراكة مع المنظمات الطبية المحلية لتعزيز فحوصات الصحة والعافية ، وتعليمات الطبخ الصحي ، وغيرها من المعلومات القيمة.
الخطوة الثالثة. ادعم المجتمع خلال الأوقات غير العادية
عندما تحدث حالة طوارئ صحية غير مسبوقة مثل جائحة COVID-19 ، يمكن للمكتبات العامة تقديم الدعم بعدة طرق:
- إطلاع الجمهور على القضايا المتعلقة بالصحة. تنشر العديد من المكتبات أحدث المعلومات على مجتمعها أثناء الأزمات الصحية على موقعها الإلكتروني أو صفحتها على Facebook.
- ابق على اتصال مع المجتمع. على الرغم من أن ساعات وبرامج القصة لا يمكن أن تلتقي في المكتبة ، إلا أنه لا يزال من الممكن التواصل مع رواد المكتبة عبر الإنترنت.
- اجعل البرامج التعليمية عبر الإنترنت متاحة للمجتمع. تنشر العديد من المكتبات روابط لمقاطع فيديو تعليمية مثل كيفية صنع قناع بدون خياطة أو كيفية استضافة حفلة عيد ميلاد افتراضية.
