كيفية رسم فوكو بحار (بالصور)

جدول المحتويات:

كيفية رسم فوكو بحار (بالصور)
كيفية رسم فوكو بحار (بالصور)
Anonim

الزي المدرسي الياباني للفتيات ، الذي يُشاهد عادةً في الرسوم المتحركة أو المانجا ، له مظهر فريد من نوعه مع تنورته ذات الثنيات والياقة الخاصة وربطة العنق المربوطة بشكل فريد. هذه الزي الرسمي ، المعروفة باسم sailor fukus أو seifuku ، هي الأكثر شيوعًا في المدارس الإعدادية ، كما أن استخدامها كزي المدرسة الثانوية يتراجع لصالح المظهر الغربي. ومع ذلك ، نظرًا لأن sailor fukus مرتبط بشكل شائع باليابان ونظامها التعليمي ، فإنهما مشهد مألوف. قد يكون من المربك معرفة كيفية رسم واحدة ، ولكن مع بضع خطوات بسيطة ، سوف تتقنها في لمح البصر.

خطوات

طريقة 1 من 2: رسم زي موحد نموذجي

إعادة Fuku1
إعادة Fuku1

الخطوة 1. رسم صورة للفتاة والمشهد

يجب أن يكون لديك بالفعل رسم للفتاة التي تريد أن ترتدي البحار فوكو. ضع في اعتبارك أنه إذا كانت تتظاهر بطريقة غريبة نوعًا ما أو إذا كانت في حالة حركة - على سبيل المثال ، الجري - فلن يتدلى الزي الرسمي بشكل مستقيم.

ضع في اعتبارك سمك الزي الرسمي. غالبًا ما تحتوي المدارس اليابانية على اثنين من البحارة fukus - الزي الصيفي والزي الشتوي. الزي الصيفي أخف بكثير وعادة ما يتم ارتداؤه مع قميص بأكمام قصيرة ، في حين أن الزي الشتوي مصنوع من مادة أكثر سمكًا ويميل إلى أن يكون أطول في طول التنورة وطول كم القميص

رسم القميص
رسم القميص

الخطوة 2. ارسم القميص

غالبًا ما ينزل قميص البحارة فوكو إلى الوركين وعادة ما يكون إما بأكمام طويلة أو أكمام قصيرة.

  • إذا كنت تواجه صعوبة في رسم القميص ، فقسّمه حسب الشكل - جزء القميص الذي يغطي الجذع مستطيل ، وكذلك الأكمام. اعتمادًا على كيفية وضع الفتاة ، قد تضطر إلى استخدام أشكال أخرى لربط الأكمام بجذع القميص.
  • خامة القميص قريبة من مادة البلوزة الرسمية - لن تتشبث بملامح الفتاة.
رسم التنورة
رسم التنورة

الخطوة 3. ارسم التنورة

تنخفض تنانير البحار فوكو عادةً إلى أسفل الركبة قليلاً ، وغالبًا ما تكون مطوية بطيات سكين متوسطة الحجم ، والتي يمكن رسمها بسهولة بقطع مستطيلة بسيطة.

  • سيؤثر ثقل المادة على كيفية تحرك التنورة. التنورة الصيفية ، على سبيل المثال ، أخف من التنورة الشتوية وستتحرك مع النسيم بسهولة.
  • التنورة عالية الخصر ولا تحتوي على حزام مرن ؛ ينزلق على الجانب ، ويغلق بحلقة ربط وعين. إذا كانت التنورة كبيرة الحجم ، فسيتعين على الفتاة أن ترتدي حزامًا أسفل قميصها ، أو تعلق حزام الخصر بدبوس أمان (والذي من شأنه أن يربط التنورة حول الدبوس).
رسم طوق
رسم طوق

الخطوة 4. ارسم الياقة

عادةً ما يكون طوق البحار قطعة من الزي الذي يمتد فوق رقبة القميص ويتدلى بضع بوصات لأسفل بين شفرات الكتف ، ونادرًا ما يكون منخفضًا. إنه غير متصل تمامًا بالقميص ، لذا يمكن أن يطير الجزء الخلفي من الياقة لأعلى قليلاً في مهب الريح.

  • يمتد الياقة إلى ما قبل الكتفين. إنه واسع جدًا.
  • يمكن إنشاء الجزء الأمامي من الياقة بقطع مثلثة ثم يتم تقريبها ؛ عادة ما يكون الجزء الخلفي من الياقة مستطيلاً فقط.
  • غالبًا ما يتم تصوير أطواق البحارة بخطوط عليها. تلتف هذه الأشرطة بشكل متكرر حول "الحلقة" الخارجية من الياقة ، وأحيانًا تكون على القطعة المركزية أيضًا.
  • تحتوي بعض الأزياء الرسمية على "أصفاد" على أكمام القميص من نفس مادة الياقة. تميل هذه أيضًا إلى وجود خطوط عليها.
رسم التعادل
رسم التعادل

الخطوة 5. ارسم ربطة العنق

غالبًا ما تكون ربطة العنق الخاصة بالبحار فوكو أقل من ربطة عنق وأكثر من منديل ، مما يخلق العقدة الكلاسيكية التي غالبًا ما تُرى في الرسوم المتحركة والمانجا.

  • يمكن رسم ربطة العنق الكلاسيكية بأشكال مستطيلة بسيطة أو بأشكال دمعة.
  • إذا كنت أكثر تقدمًا في الرسم ، فحاول رسم التجاعيد في ربطة العنق بالقرب من العقدة.
رسم الحذاء
رسم الحذاء

الخطوة 6. ارسم الأحذية والجوارب

عادة ما تكون جوارب الزي الرسمي بطول الركبة. الأحذية تعتمد على ما إذا كان الطالب بالداخل أو بالخارج ، وهي مستطيلة نوعًا ما.

  • عادة ما تكون الأحذية الخارجية زوجًا من أحذية بدون كعب سوداء أو بنية داكنة.
  • الأحذية الداخلية عبارة عن زوج من "النعال" يمكن أن يختلف في شكله. المظهر الأكثر شيوعًا للأحذية الداخلية هو الأحذية القماشية البيضاء بنعال مطاطية. يتم الاحتفاظ بها في خزائن أو حجرات صغيرة عند مداخل المدارس ، ولا يجوز ارتداؤها في الخارج. تأكد من عدم رسم فتاتك وهي ترتدي حذائها الداخلي بالخارج أو العكس!
محو الخطوط
محو الخطوط

الخطوة 7. امسح أي خطوط إضافية

اللون في فوكو
اللون في فوكو

الخطوة 8. لون الرسم الخاص بك

غالبًا ما يُصوَّر بحار فوكو إما باللونين الأبيض والبحري مع ربطة عنق حمراء ، أو بالأبيض والأسود ، اعتمادًا على ما إذا كان الزي الصيفي أو الشتوي. ومع ذلك ، لا تلتزم جميع المدارس بنظام الألوان هذا ، وبعض المدارس لديها أطواق أو قمصان بألوان مختلفة. وإذا كنت تريد ، لونها كما يحلو لك! لا يجب أن تكون واقعية.

طريقة 2 من 2: إجراء تعديلات

الخطوة 1. غير أكمام البلوزة

عادةً ما تحتوي بلوزة sailor fuku على نوعين فقط من الأكمام - طويلة وقصيرة. ومع ذلك ، حتى مع هذين النوعين من الأكمام فقط ، هناك طرق مختلفة يمكن تصميم الأكمام بها - بأزرار ، بأصفاد أو بدون أكمام ، وأكمام منتفخة قليلاً ، أو أكمام عادية. تختار بعض الفتيات أيضًا ارتداء قمصان صيفية بأكمام طويلة وشمر الأكمام إما على الكوع أو لتحويلها إلى أكمام قصيرة.

  • يمكن أن يكون القميص بأكمام طويلة أو بأكمام قصيرة إذا كان الزي الصيفي. عادةً ما يتم الاحتفاظ بالقمصان ذات الأكمام الطويلة من قبل الفتيات عندما يكون الجو أكثر برودة إلى حد ما ، كما هو الحال في أشهر الربيع ، على الرغم من أنه يمكن ارتداؤها مع طي الأكمام. يمكن أن تكون أكمام القميص قصير الأكمام منتفخة إلى حد ما أو تكون مزروعة عند الكفة.
  • لا يحتوي الزي الشتوي على قمصان بأكمام قصيرة. نسيج الزي الشتوي أثقل أيضًا ، لذا فإن الزي الشتوي الضخم قليلاً سيكون له أكمام فضفاضة إلى حد ما.

الخطوة الثانية: ارسم سترة من صوف محبوك بدلاً من بلوزة

تختار بعض الفتيات ارتداء سترات صوفية فوق قمصانهن ، والتي تميل إلى أن تكون ذات أكمام أطول وسميكة إلى حد ما (على الرغم من أنها ليست سميكة مثل الزي الشتوي نفسه). خيارات الألوان الشائعة للأزرار هي السمرة والأبيض والرمادي والأسود.

  • بعض السترات بالأزرار هي بالأزرار ، بينما البعض الآخر يشبه السترات. ومع ذلك ، بغض النظر عن النوع ، سيبقى طوق البحار فوقه.
  • السترات الواقية من الرصاص غير مقترنة بالبحار فوكو. ومع ذلك ، يمكن طي أكمام سترة من صوف محبوك أو سترة ، على غرار أكمام البلوزة.

الخطوة 3. رسم أنواع مختلفة من العلاقات

ربطة عنق "المنديل" الكلاسيكية التي شوهدت في العديد من مسلسلات الأنمي وقصص المانجا ليست الخيار الوحيد! هناك العديد من أنواع العلاقات وطرق عقدها - مثل الأقواس المختلفة أو العلاقات الطويلة على النمط الغربي.

الخطوة 4. تغيير طول التنورة

ليست كل مدرسة لها تنانير من نفس الطول ، وحتى التنانير من نفس المدرسة يمكن أن تكون بأطوال مختلفة! يمكن أن تكون التنانير أطول أو أقصر من الركبة.

  • التنانير القصيرة التي تشبه التنانير القصيرة هي مشاهد شائعة في الأنيمي والمانجا. (تأتي هذه من التنانير الملفوفة ، لذا فإن حزام الخصر سيكون أكثر سمكًا بسبب القماش الإضافي - التنانير ليست قصيرة في العادة.)
  • تعتبر التنانير الطويلة للغاية التي تصل إلى الكاحل من السمات الرئيسية للسوكيبان (الجانحات) ، وهو نموذج أصلي لا يظهر كثيرًا في العالم الحقيقي الآن. ومع ذلك ، قبل أن ترتبط التنانير الطويلة بالجانحين ، كان لدى بعض المدارس زي موحد يستخدم التنانير الطويلة.

الخطوة 5. اختبر أنواعًا مختلفة من الجوارب

بينما يتم إقران معظم fukus بحار بجوارب تصل إلى الركبة ، فإن بعضها ليس كذلك. يعد رسم الجوارب القصيرة (مثل جوارب الكاحل) أو الجوارب طرقًا إبداعية لتغيير الزي ، كما تبرز الجوارب ذات النقوش غير العادية أيضًا.

  • تعتبر الجوارب خيارًا شائعًا في عالم الأنيمي والمانغا ، خاصةً مع شخصيات تسوندير. لرسم هذه ، ما عليك سوى رفع ارتفاع الجوارب فوق الركبة.
  • الجوارب الفضفاضة شائعة في أسلوب المانجا وأزياء كوجال وجيارو. لرسم هذه ، ابدأ بشكل مستطيل ، وقم بتدوير القمم والقيعان قليلاً ، ثم ارسم بعض الخطوط على طول الجوارب. اضبط الرسم وفقًا لذلك بحيث تتجمع الجوارب و "تتداخل" حول الخطوط.
  • يمكن أيضًا ارتداء الجوارب ذات القطع السفلي مثل جوارب الكاحل. لرسم هذه ، ما عليك سوى خفض ارتفاع الجوارب إلى الكاحل.
  • حتى الجوارب النموذجية للركبة يمكن تغييرها قليلاً. هل لديهم شريط أو اثنين في الأعلى؟ هل هم مجعدون أو متدحرجون قليلاً؟ ما لونهم؟ هل لديهم شعار المدرسة عليهم؟ الحصول على الإبداع!

الخطوة 6. تبديل الحذاء

ليس كل من يرتدي المتسكعون القياسية. قد يرتدي بعض الطلاب أحذية مثل Mary Janes أو غيرها من الأحذية الاحترافية إلى حد ما ، بينما قد يرتدي البعض الآخر أحذية رياضية أو أحذية مسطحة غير رسمية (على الرغم من أن هذا غير شائع). يمكنك أيضًا تجربة رسم النعال الداخلية ، والتي تأتي بأشكال وألوان مختلفة - قد تشبه الصنادل سهلة الارتداء أو الأحذية القماشية ذات الأصابع القريبة أو أكثر.

الخطوة 7. قم بتعديل الخطوط على طوق البحار

عادةً ما يحتوي الطوق على شريط واحد على الأقل ، على الرغم من أن الخطين يعتبران أيضًا مشهدًا شائعًا. تحتوي بعض المدارس أيضًا على خطوط صغيرة على أجزاء مختلفة من الياقة - على سبيل المثال ، في الزاوية الخلفية من الياقة.

  • في بعض الأحيان ، قد يكون للياقة شعار المدرسة في الزاوية (الأركان) الخلفية ، والتي تقع عادةً فوق الخطوط.
  • إذا كان ياقة الزي الرسمي به خطوط ، بالإضافة إلى الأصفاد ذات الياقات على الأكمام ، فقد تظهر الأصفاد خطوط رياضية أيضًا.

الخطوة 8. جرب أنظمة ألوان مختلفة

في حين أن بحار فوكو الكلاسيكي لديه قميص أبيض ، وتنورة زرقاء داكنة وياقة ، وخطوط بيضاء ، وربطة عنق حمراء ، لا تلتزم جميع المدارس بنظام الألوان هذا. يمكن أن يكون أي شيء في الزي بألوان مختلفة ، بما في ذلك المشارب! تتضمن أنظمة الألوان البديلة الشائعة البني والأبيض أو الأسمر والأزرق الفاتح والأبيض والأسود والأبيض أو الأحمر (أكثر شيوعًا مع الزي الشتوي) والأزرق الداكن والأزرق الفاتح. قد تكون بعض أطواق البحارة بيضاء أو رمادية فاتحة مع خطوط ملونة.

  • تظهر أنماط الفتحات المتقاطعة على التنورة من حين لآخر. (ومع ذلك ، قد يكون من الصعب رسمها.)
  • لا يتم استخدام زي البحارة الملون بشكل كبير في المدارس اليابانية ، لذلك عادةً ما تكون كل قطعة من الملابس ذات لون واحد خالص ، باستثناء المشارب على الياقة والأكمام (وأحيانًا ربطة العنق). ومع ذلك ، قد يكون الزي الرسمي المزيف لأغراض الموضة أو تأثيري منقوشًا أو مصممًا ، لذا فإن تركيبات الألوان غير العادية ليست واردة.

نصائح

  • لا تجعل الطيات في التنورة كبيرة جدًا أو صغيرة. تحتوي التنانير عادةً على طيات بطول بوصة أو اثنتين. قد يكون من السهل التخلص من التنورة ذات الطيات الأصغر ، لكن التنورة ذات الطيات الكبيرة ستبدو في غير مكانها تمامًا.
  • تحتوي بعض قمصان الزي الرسمي على جيوب على الصدر ، وقد تحتوي بعض التنانير على جيوب أيضًا.
  • خلال أشهر الشتاء ، تسمح بعض المدارس للفتيات بارتداء طماق أو لباس ضيق تحت تنوراتهن ، حيث يمكن أن يصبح الجو باردًا نوعًا ما. ومع ذلك ، ليست كل المدارس تفعل ذلك.
  • إذا كنت تهدف إلى الواقعية ، فلا تجعل التنورة عالية جدًا. معظم المدارس اليابانية لديها فحوصات موحدة حيث يجب أن تكون التنانير بطول معين. (لا تستطيع الشخصية أن تتجول في المدرسة بشكل واقعي وتنورتها عالية جدًا لدرجة أن نهايتها الخلفية مكشوفة).
  • جميع المدارس اليابانية لديها زي موحد فريد - يتم استخدامها لتحديد المدرسة التي يذهب إليها الطالب. لذلك ، قد تحتوي منطقة واحدة على مجموعة متنوعة من الزي الرسمي المختلف.

موصى به: